VolonTERRA projekt stvoren je kako bi škole postale mjesta na kojima učenici aktivno doprinose održivom razvoju i boljoj sutrašnjici.
Što kada bi svaka škola mogla postati mjesto gdje učenici aktivno doprinose izgradnji održive budućnosti? Upravo to je cilj VolonTERRA projekta. On potiče osnovne škole na osnivanje školskih volonterskih klubova te prepoznavanje važnosti volontiranja, posebice za očuvanje prirode i okoliša.
U sklopu ovog projekta, proteklih su tjedana održane prve radionice za učitelje iz Splita i okolice, a škole koje su sudjelovale uključuju OŠ Filipa Lukasa, OŠ Mertojak, OŠ Žnjan-Pazdigrad, OŠ Brda, OŠ Grohote, OŠ Kralja Zvonimira, OŠ Dobri i OŠ Pujanke.
Zašto su volonterski klubovi ključni?
Na prvoj radionici, koju su vodile edukatorice iz organizacije Sunce, Margita Radman i Miranda Šimac, te Barbara Bischoff iz njemačkog Regionalnog centra za odgoj i obrazovanje Hollen, raspravljalo se o važnosti uspostave formalnih volonterskih klubova u školama. Iako su mnoge škole već uključene u različite volonterske aktivnosti, većina njih djeluje na ad hoc osnovi.
Voditeljica Duška Milinković, socijalna pedagoginja s dugogodišnjim iskustvom, istaknula je kako stvaranje volonterskih klubova pruža kontinuitet i strukturu. Također, omogućuje evidenciju volonterskih aktivnosti učenika. Posljedično, to im može koristiti pri upisu u više obrazovne ustanove ili kasnije na tržištu rada.
Uspostavom školskih volonterskih klubova, škole također dobivaju mogućnost prijavljivanja na projekte i vanjska financiranja. Time se dodatno unapređuje njihova vidljivost i doprinos zajednici.
Prvi koraci ka održivim aktivnostima
Radionice su uključivale grupni rad kroz koji su sudionici osmislili prve volonterske aktivnosti za svoje škole. Ideje poput uređenja školskih dvorišta, čišćenja plaža i pomaganja mlađim učenicima ne samo da potiču timski rad, već pomažu učenicima da razviju društvenu odgovornost i osjećaj zajedništva. Sudionici su posebno istaknuli vrijednost razmjene iskustava između škola koje već imaju volonterske klubove i onih koje su tek na početku.
Radionice su sudionicima pružile konkretne alate i znanja potrebna za pokretanje i vođenje volonterskih klubova, kao i administrativne postupke koji dolaze uz to. Sve ove aktivnosti dio su razvijanja socijalnih i građanskih kompetencija među učenicima, kako je predviđeno Okvirnim nacionalnim kurikulumom.
VolonTERRA – obrazovanje za održivi razvoj i aktivno građanstvo
Projekt VolonTERRA usmjeren je na osnaživanje škola u promoviranju volontiranja kroz prizmu održivog razvoja. Osim što učenicima pruža priliku za osobni razvoj, ovaj projekt doprinosi razvoju zajednica kroz konkretne akcije koje imaju dugoročan pozitivan utjecaj. U sklopu VolonTERRA edukacijskog programa planira se još pet modula. Sljedeći modul će biti usmjeren na razvoj socijalnih vještina koje će učenici koristiti unutar volonterskih klubova.
VolonTERRA je i prilika za stvaranje generacije mladih koji će, kroz volonterske aktivnosti, postati aktivni građani posvećeni budućnosti našeg planeta. Pridružite se ovoj inicijativi i potaknite osnivanje školskih volonterskih klubova koji mogu donijeti stvarne promjene u vašoj lokalnoj zajednici.
_______________________________
Izvor: sunce-st.org